【共通テスト数学】動画だけで得点は伸びる？失敗しない動画の選び方

共通テストの数学対策として動画講義を活用する受験生が増えていますが、評判の良い動画を闇雲に再生するだけでは思うように点数が伸びません。現在の理解度や目標点数に合わせて適切なコンテンツを選び、正しい手順で学習を進めることが必要です。

現在の理解度に合わせた動画スタイルの選択

 
共通テストの数学では、単に公式を暗記するだけでなく、問題の意図を素早く読み解く思考力が求められます。そのため、基礎知識に不安がある段階で発展的な解法テクニックを中心に扱う講義を見ても、消化不良を起こしてしまいます。まずは公式の成り立つ理由や基本的な考え方をていねいに解説している講義を選び、概念の理解に集中することが大切です。教科書レベルの基本が固まっている場合は、実際の過去問や類似問題を使って立式の手順やタイムロスを減らす解法を実演している動画を見ることで、実践的な解答スピードが身につきます。動画を選ぶ際は、知名度だけで判断せず、解説者がどのような前提知識を求めているかを冒頭の数分で確認することが効率的な学習につながります。

見るだけで終わらせない演習との組み合わせ

 
数学の動画学習で起こりやすい失敗は、手際のよい解説を見て納得しただけで、自分も解けるようになったと錯覚してしまうことです。解説者がスムーズに式変形を行っている様子を見ると理解した気になりますが、実際に紙とペンを持って手を動かさなければ計算力や解法を想起する力は定着しません。動画を活用する際は、解説が始まる前に一度再生を止め、自分で解き方のアプローチを考えてみることが有効です。途中で詰まった部分だけを動画で確認し、最後まで見終えたら、必ず解答を見ずに最初から最後まで自力で計算を再現する作業を行います。この解き直しを徹底することで、動画で得た知識が試験本番で使える得点力へと変わっていきます。

まとめ

1. 自分の理解度に合わせて、概念理解重視か実践演習重視かの動画スタイルを選択する

2. 動画を試聴する前に自力で問題を解く姿勢を持ち、見るだけで終わらせない

3. 講義を見終えた後は必ず紙とペンを使い、自力で最後まで解き直す時間を設ける

動画講義は効率的な理解を助ける手段であり、最終的な得点力を決定づけるのは自力での演習量です。